デジタル変革に向けた高等教育の準備

Zoom、Google classroomなどの基本的なテクノロジーから、教育機関は徐々にデジタル教育プラットフォームを充実させ、学生の経験を高めることができる。 仮想学習環境を構築し、ツール、ポータル、アプリケーションを構築し、オンライン学習全体を通して学生をサポートするために、まず最小利用可能製品アプローチから始めることができる。

クオンは、デジタルトランスフォーメーションを取り入れるためのコスト効率の良い方法はいろいろあるが、重要なのは明確な戦略とロードマップを持つことだと語った。 デジタル・インフラの性能、拡張性、品質を確保することは、オンライン教育の質にとって不可欠だからだ。

クオンは、デジタル・トランスフォーメーションを支援する上で英国とベトナムのパートナーシップが果たす役割について考えを述べ、特に教育分野におけるデジタル・トランスフォーメーションに関しては、ベトナムと比較して英国は数年先を行っていると語った。 このように、パートナーシップは知識の共有という点で重要な役割を果たしている。 英国を拠点とするパイオニアが、ベトナムのパートナーがよくある落とし穴や不必要なステップを回避できるよう、経験と洞察を共有する。 一方、英国の大学がベトナムの学生や人材に広くアクセスし、関わることができるのは、強力なパートナーシップのおかげである。

デジタルトランスフォーメーションの旅において、明確な戦略と複数の利害関係者が共同で取り組むことの重要性を強調し、クオンは次のように締めくくった、 「明確に定義された戦略と、テクノロジーを取り入れるための正しいアプローチがあれば、デジタルトランスフォーメーションは目指すべきものではなく、手を伸ばして今すぐ手に入れることができる。

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